中学1年数学 資料の整理と代表値（標準）問題集
資料の整理と代表値（標準）の問題集。10問から毎回ちがう問題を出題します。要点を確認してから解きましょう。答えと解説は、プリント右下のQRコードで見られます。
要点まとめ
- データを区切った区間を「階級」、区間の幅を「階級の幅」、各階級に入るデータの個数を「度数」という。
- 階級の真ん中の値を「階級値」という（10以上20未満なら15）。
- 度数分布表を柱状のグラフにしたものを「ヒストグラム」という。
- 相対度数＝その階級の度数÷度数の合計。相対度数の合計は1になる。
- 平均値＝データの合計÷データの個数。中央値は、データを大きさ順に並べたときの中央の値（偶数個なら中央の2つの平均）。
- 最頻値は、最も多く現れる値。範囲は、最大値−最小値。
スマホは［印刷する］→ 共有メニューの「PDFに保存」でも使えます。右下のQRコードで答え合わせができます。
中学1年数学 資料の整理と代表値 標準
名前日付点
①度数の合計が25で、ある階級の度数が5のとき、その階級の相対度数はどれか。
- ア 0.05
- イ 0.5
- ウ 5
- エ 0.2
答え エ 0.2
②10以上20未満の階級の階級値は15である。
③度数が8の階級がある。度数の合計が40のとき、この階級の相対度数を小数で求めよ。
答え 0.2
④データ 2、4、6、10 の中央値はどれか。
- ア 4
- イ 5
- ウ 6
- エ 10
答え イ 5
⑤データの最大値が18、最小値が7のとき、範囲を求めよ。
答え 11
⑥10以上20未満の階級の階級の幅は10である。
⑦データ 2、4、4、5、8、9、10 の中央値を求めよ。
答え 5
⑧ヒストグラムで、柱の高さは何を表しているか。
- ア 階級値
- イ 階級の幅
- ウ 度数
- エ 範囲
答え ウ 度数
⑨データ 3、6、6、8、9、6、5 の最頻値を求めよ。
答え 6
⑩データ 3、5、7、9、11 の平均値を求めよ。
答え 7
この条件の特徴
- 出題範囲
- 資料の整理と代表値（標準）の問題集。10問から毎回ちがう問題を出題します
- 問題の例
- データ 3、5、7、9、11 の平均値を求めよ。、データ 2、4、4、5、8、9、10 の中央値を求めよ。、データ 3、6、6、8、9、6、5 の最頻値を求めよ。
- 出題できる組み合わせ
- 約10通り
- 学年の目安
- 中学1年
よくある質問
- 答えはどこで見られますか？
- プリントの右下にあるQRコードをスマホで読み取ると、そのプリントの答えが表示されます。画面の［答えを表示］を押すと、答えを赤字で重ねて確認できます。印刷時に「問題＋答え」を選べば、答えのページも出力できます。
- 毎回同じ問題になりませんか？
- ［問題を作る］を押すたびに新しい問題ができます。同じURL（?seed= つき）を開くと、同じ問題を再現できます。
- 入力した内容は送信されますか？
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