中学1年国語 文節・連文節と文の成分（標準）問題集
文節・連文節と文の成分（標準）の問題集。10問から毎回ちがう問題を出題します。要点を確認してから解きましょう。答えと解説は、プリント右下のQRコードで見られます。
要点まとめ
- 文を、意味が不自然にならない範囲でできるだけ小さく区切ったまとまりを「文節」という。「ネ」「サ」を入れて区切れるところが文節の切れ目になる。
- 文節は、必ず自立語を一つ含み、そのあとに付属語がつくことがある。
- 文節をさらに細かく分けた、言葉の最小の単位を「単語」という。
- 文を組み立てる成分には、主語・述語・修飾語・接続語・独立語がある。
- 二つ以上の文節が集まって、一つの文節と同じ働きをするまとまりを「連文節」という。主語にあたるものを主部、述語にあたるものを述部、修飾語にあたるものを修飾部という。
- 文節どうしの関係には、主・述の関係、修飾・被修飾の関係、接続の関係、独立の関係、並立の関係、補助の関係がある。
スマホは［印刷する］→ 共有メニューの「PDFに保存」でも使えます。右下のQRコードで答え合わせができます。
中学1年国語 文節・連文節と文の成分 標準
名前日付点
①「ぼくの弟は、小学生だ。」の主部は「ぼくの弟は」である。
②「私は図書館で本を読む。」の述語はどれか。
- ア 読む
- イ 私は
- ウ 図書館で
- エ 本を
答え ア 読む
③「小さな犬が走る。」は、いくつの文節に分けられるか。
- ア 二つ
- イ 三つ
- ウ 四つ
- エ 五つ
答え イ 三つ
④「走った」の「た」のように、活用する付属語の品詞を何というか。
答え 助動詞
⑤「私は図書館で本を読む。」の主語はどれか。
- ア 図書館で
- イ 本を
- ウ 読む
- エ 私は
答え エ 私は
⑥「雨がふったので、遠足は中止になった。」の「雨がふったので」は、文の成分として何か。
- ア 主語
- イ 述語
- ウ 接続語
- エ 独立語
答え ウ 接続語
⑦「ぼくの弟は、小学生だ。」の述部は「小学生だ」である。
⑧「きれいな花が咲く。」の「きれいな花が」は、連文節として何にあたるか。
- ア 述部
- イ 主部
- ウ 修飾部
- エ 接続部
答え イ 主部
⑨「私は図書館で本を読む。」は、いくつの文節に分けられるか。
- ア 三つ
- イ 五つ
- ウ 四つ
- エ 六つ
答え ウ 四つ
⑩「妹は本を読んだ。」を、文節に正しく区切ったものはどれか。
- ア 妹／は本／を読／んだ
- イ 妹は本／を読／んだ
- ウ 妹は／本／を／読んだ
- エ 妹は／本を／読んだ
答え エ 妹は／本を／読んだ
この条件の特徴
- 出題範囲
- 文節・連文節と文の成分（標準）の問題集。10問から毎回ちがう問題を出題します
- 問題の例
- 「小さな犬が走る。」は、いくつの文節に分けられるか。、「私は図書館で本を読む。」は、いくつの文節に分けられるか。、「私は図書館で本を読む。」の主語はどれか。
- 出題できる組み合わせ
- 約10通り
- 学年の目安
- 中学1年
よくある質問
- 答えはどこで見られますか？
- プリントの右下にあるQRコードをスマホで読み取ると、そのプリントの答えが表示されます。画面の［答えを表示］を押すと、答えを赤字で重ねて確認できます。印刷時に「問題＋答え」を選べば、答えのページも出力できます。
- 毎回同じ問題になりませんか？
- ［問題を作る］を押すたびに新しい問題ができます。同じURL（?seed= つき）を開くと、同じ問題を再現できます。
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