中学3年理科 自然界のつながりと環境（標準）問題集
自然界のつながりと環境（標準）の問題集。10問から毎回ちがう問題を出題します。要点を確認してから解きましょう。答えと解説は、プリント右下のQRコードで見られます。
要点まとめ
- 生物とそれを取り巻く環境を、ひとまとまりとしてとらえたものを生態系という。
- 生物は、光合成で有機物をつくる生産者（植物など）、ほかの生物を食べる消費者（動物）、有機物を無機物に分解する分解者（菌類・細菌類）に分けられる。
- 食べる・食べられるの関係の鎖を食物連鎖、複雑にからみ合った関係を食物網という。ふつう生産者の数量が最も多く、上位の消費者ほど少ない。
- 炭素は、光合成や呼吸、食物連鎖、分解者のはたらきによって、生物と大気の間を循環している。
- 石油・石炭・天然ガスは化石燃料で、燃やすと二酸化炭素が出る。二酸化炭素などの温室効果ガスの増加は、地球温暖化の原因と考えられている。
- 太陽光・風力・水力・地熱などは再生可能エネルギー。もともとその地域にいなかった生物が人間によって持ち込まれ、定着したものを外来生物という。
スマホは［印刷する］→ 共有メニューの「PDFに保存」でも使えます。右下のQRコードで答え合わせができます。
中学3年理科 自然界のつながりと環境 標準
名前日付点
①太陽光や風力など、くり返し使えるエネルギーを再生可能エネルギーという。
②植物と二酸化炭素の関係について、正しいものはどれか。
- ア 光合成だけで二酸化炭素を出す
- イ 呼吸だけで二酸化炭素を取り入れる
- ウ 二酸化炭素を取り入れない
- エ 光合成で取り入れ、呼吸で出す
答え エ 光合成で取り入れ、呼吸で出す
③もともとその地域にいなかった生物が、人間によって持ち込まれて定着したものを何というか。
答え 外来生物
④生態系で、数量が最も多いのは、一般にどの生物か。
- ア 肉食動物
- イ 草食動物
- ウ 生産者
- エ 分解者
答え ウ 生産者
⑤生物の呼吸や分解者のはたらきによって、有機物中の炭素は何として大気中にもどるか。
- ア 二酸化炭素
- イ 酸素
- ウ 水素
- エ 窒素
答え ア 二酸化炭素
⑥ある地域で肉食動物が一時的に増えると、草食動物の数は一般にどうなるか。
- ア 増える
- イ 減る
- ウ 変わらない
- エ すぐ絶滅する
答え イ 減る
⑦分解者のはたらきとして、正しいものはどれか。
- ア 光合成を行う
- イ 有機物を無機物に分解する
- ウ 草食動物を食べる
- エ 無機物から有機物をつくる
答え イ 有機物を無機物に分解する
⑧二酸化炭素のように、地表から逃げる熱を吸収して、地球を温める気体を何というか。
答え 温室効果ガス
⑨放射線を出す能力を何というか。
答え 放射能
⑩石油・石炭・天然ガスなどを、まとめて化石燃料という。
この条件の特徴
- 出題範囲
- 自然界のつながりと環境（標準）の問題集。10問から毎回ちがう問題を出題します
- 問題の例
- 生態系で、数量が最も多いのは、一般にどの生物か。、ある地域で肉食動物が一時的に増えると、草食動物の数は一般にどうなるか。、植物と二酸化炭素の関係について、正しいものはどれか。
- 出題できる組み合わせ
- 約10通り
- 学年の目安
- 中学3年
よくある質問
- 答えはどこで見られますか？
- プリントの右下にあるQRコードをスマホで読み取ると、そのプリントの答えが表示されます。画面の［答えを表示］を押すと、答えを赤字で重ねて確認できます。印刷時に「問題＋答え」を選べば、答えのページも出力できます。
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