小学2年国語 「。」「、」と「 」（かぎ）のつかい方（標準）問題集
「。」「、」と「 」（かぎ）のつかい方（標準）の問題集。10問から毎回ちがう問題を出題します。要点を確認してから解きましょう。答えと解説は、プリント右下のQRコードで見られます。
要点まとめ
- 文のおわりには「。」（まる）をうつ。
- 文のとちゅうで、ひと休みするところや、読みやすくするところには「、」（てん）をうつ。
- 人が話したことばや、心の中で思ったことばは、「 」（かぎ）の中に書く。れい：先生が「おはよう」と言いました。
- 「 」は、はじめの「「」と、おわりの「」」を、かならずペアで書く。
- ぶんしょうを書きはじめるときや、あたらしいわだいにうつるときは、行をかえて、はじめの一字分をあける。
- 「、」をうつばしょがかわると、文のいみがかわることがある。れい：「ここで、はきものをぬぐ。」と「ここでは、きものをぬぐ。」
スマホは［印刷する］→ 共有メニューの「PDFに保存」でも使えます。右下のQRコードで答え合わせができます。
小学2年国語 「。」「、」と「 」（かぎ）のつかい方 標準
名前日付点
①「おかあさんが「いってらっしゃい」と言いました。」の文で、おかあさんが話したことばは、どれですか。
- ア おかあさん
- イ いってらっしゃい
- ウ 言いました
- エ おかあさんが
答え イ いってらっしゃい
②ぶんしょうを書きはじめるとき、一行目のはじめは、どうしますか。
- ア 二十字分あける
- イ あけない
- ウ かぎをうつ
- エ 一字分あける
答え エ 一字分あける
③「はい」と答えました。この文で、答えたことばは「はい」である。
④かぎ「 」をつかうところは、どれですか。
- ア 先生が言ったことばを、そのまま書くとき
- イ ばしょの名前を書くとき
- ウ 日にちを書くとき
- エ 数を書くとき
答え ア 先生が言ったことばを、そのまま書くとき
⑤「先生が おはようと言いました。」に、かぎをつけて書くと、「先生が「おはよう」と言いました。」となる。
⑥「わたしは、りんごと、みかんを、かいました。」には、「。」がいくつありますか。すうじで答えましょう。
答え 1
⑦あたらしいわだいにうつるときは、行をかえて、はじめを1字分あけて書く。
⑧つぎの文のうち、かぎのつかい方が正しいものは、どれですか。
- ア ともだちが「あそぼうと言いました。
- イ ともだちが あそぼう」と言いました。
- ウ ともだちが「あそぼう」と言いました。
- エ ともだちが「あそぼう と言いました。
答え ウ ともだちが「あそぼう」と言いました。
⑨「ぼくは、きのう、うみへ行きました。」には、「、」がいくつありますか。すうじで答えましょう。
答え 2
⑩話している人がかわるときは、書き方をどうするとよいですか。
- ア 行をかえる
- イ 同じ行にならべる
- ウ かぎをはぶく
- エ まるをはぶく
答え ア 行をかえる
この条件の特徴
- 出題範囲
- 「。」「、」と「 」（かぎ）のつかい方（標準）の問題集。10問から毎回ちがう問題を出題します
- 問題の例
- 「おかあさんが「いってらっしゃい」と言いました。」の文で、おかあさんが話したことばは、どれですか。、「先生が おはようと言いました。」に、かぎをつけて書くと、「先生が（ ）おはよう（ ）と言いました。」となる。、つぎの文のうち、かぎのつかい方が正しいものは、どれですか。
- 出題できる組み合わせ
- 約10通り
- 学年の目安
- 小学2年
よくある質問
- 答えはどこで見られますか？
- プリントの右下にあるQRコードをスマホで読み取ると、そのプリントの答えが表示されます。画面の［答えを表示］を押すと、答えを赤字で重ねて確認できます。印刷時に「問題＋答え」を選べば、答えのページも出力できます。
- 毎回同じ問題になりませんか？
- ［問題を作る］を押すたびに新しい問題ができます。同じURL（?seed= つき）を開くと、同じ問題を再現できます。
- 入力した内容は送信されますか？
- 名前や題名の入力はお使いのブラウザの中だけで使い、サイトには送信しません。