中学3年国語 故事成語の意味と由来（標準）問題集
故事成語の意味と由来（標準）の問題集。10問から毎回ちがう問題を出題します。要点を確認してから解きましょう。答えと解説は、プリント右下のQRコードで見られます。
要点まとめ
- 昔の中国の書物にのっている話（故事）から生まれた言葉を「故事成語」という。
- 矛盾：つじつまが合わないこと。矛と盾を売る人が「どんな盾も突き通す矛」と「どんな矛も防ぐ盾」を同時に自慢した話から。
- 蛇足：余計なもの。蛇の絵に足を描き加えて負けた話から。
- 杞憂：いらない心配。杞の国の人が、天が落ちてくることを心配した話から。
- 推敲：詩や文章の字句を練り直すこと。「推す」と「敲く」のどちらがよいか迷った話から。
- 完璧：欠点がなく、完全であること。四面楚歌：周囲が敵ばかりで孤立すること。背水の陣：逃げ道のない状況で全力をつくすこと。
- 故事成語は、由来の話を知っておくと意味が覚えやすい。
スマホは［印刷する］→ 共有メニューの「PDFに保存」でも使えます。右下のQRコードで答え合わせができます。
中学3年国語 故事成語の意味と由来 標準
名前日付点
①「蛍雪の功」の意味はどれか。
- ア 蛍を捕る技術
- イ 雪の中で戦って勝つこと
- ウ 冬の景色の美しさ
- エ 苦労して学問に励んだ成果
答え エ 苦労して学問に励んだ成果
②「杞憂」のもとになった話で、杞の国の人が心配したことはどれか。
- ア 飢え
- イ 敵の攻撃
- ウ 病気
- エ 天が落ちてくること
答え エ 天が落ちてくること
③「朝三暮四」は、目先のちがいにとらわれて、結果が同じことに気づかないことをいう。
④人間万事塞翁が馬
⑤「登竜門」の意味はどれか。
- ア 出世のための難しい関門
- イ 竜を登らせること
- ウ 門を建てる仕事
- エ 竜の絵を描くこと
答え ア 出世のための難しい関門
⑥「呉越同舟」の意味はどれか。
- ア 同じ船で旅をすること
- イ 仲の悪い者どうしが、同じ場所に居合わせること
- ウ 呉と越の国が合併したこと
- エ 船を同じ色に塗ること
答え イ 仲の悪い者どうしが、同じ場所に居合わせること
⑦「四面楚歌」の意味はどれか。
- ア 楚の国の歌を歌うこと
- イ 四季の変化を楽しむこと
- ウ 周囲が敵ばかりで、孤立すること
- エ 歌がうまいこと
答え ウ 周囲が敵ばかりで、孤立すること
⑧「圧巻」の意味はどれか。
- ア 押しつぶされること
- イ 本を巻き取ること
- ウ 全体の中で、もっともすぐれた部分
- エ 全体の中で、もっとも弱い部分
答え ウ 全体の中で、もっともすぐれた部分
⑨「推敲」の意味はどれか。
- ア 詩文の字句を何度も練り直すこと
- イ 詩を暗記すること
- ウ 文章を短くすること
- エ 文章を声に出して読むこと
答え ア 詩文の字句を何度も練り直すこと
⑩多くの中でもっとも優れたものを表す、「はくび」と読む故事成語を漢字二字で答えなさい。
答え 白眉
この条件の特徴
- 出題範囲
- 故事成語の意味と由来（標準）の問題集。10問から毎回ちがう問題を出題します
- 問題の例
- 「推敲」の意味はどれか。、「四面楚歌」の意味はどれか。、「呉越同舟」の意味はどれか。
- 出題できる組み合わせ
- 約10通り
- 学年の目安
- 中学3年
よくある質問
- 答えはどこで見られますか？
- プリントの右下にあるQRコードをスマホで読み取ると、そのプリントの答えが表示されます。画面の［答えを表示］を押すと、答えを赤字で重ねて確認できます。印刷時に「問題＋答え」を選べば、答えのページも出力できます。
- 毎回同じ問題になりませんか？
- ［問題を作る］を押すたびに新しい問題ができます。同じURL（?seed= つき）を開くと、同じ問題を再現できます。
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