小学5年理科 物のとけ方（基本）問題集
物のとけ方（基本）の問題集。10問から毎回ちがう問題を出題します。要点を確認してから解きましょう。答えと解説は、プリント右下のQRコードで見られます。
要点まとめ
- 物が水にとけて、すきとおった液になったものを水よう液という。とけた物は見えなくなるが、なくなったわけではない。
- 物を水にとかしても、全体の重さは、とかす前の水と物の重さの合計に等しい。
- 水よう液は、どの部分も同じこさで、時間がたってもとけた物が底にたまることはない。
- 一定の量の水にとける物の量には、かぎりがある。水の量がふえると、とける量もふえる。
- 水の温度を上げると、とける量がふえる物が多い。ミョウバンは、温度による差が大きい。食塩は、温度による差が小さい。
- ろ紙を使って、とけ残りの物と液をわけることを、ろ過という。
- 水よう液から、とけている物を取り出すには、水を蒸発させたり（食塩など）、水よう液を冷やしたり（ミョウバンなど）する。
スマホは［印刷する］→ 共有メニューの「PDFに保存」でも使えます。右下のQRコードで答え合わせができます。
小学5年理科 物のとけ方 基本
名前日付点
①水の量を2倍にすると、とける物の量はどうなるか。
- ア ふえる
- イ へる
- ウ 変わらない
- エ 0になる
答え ア ふえる
②食塩を水にとかしたとき、とけた食塩はどうなるか。
- ア 見えなくなるが、水の中にある
- イ なくなってしまう
- ウ ぜんぶ底にしずむ
- エ 水に浮く
答え ア 見えなくなるが、水の中にある
③ろ紙を使って、とけ残りの物と液をわけることを何というか。
答え ろ過
④食塩水から食塩を取り出す方法として、適切なものはどれか。
- ア ふってまぜる
- イ 水を蒸発させる
- ウ ろ過だけする
- エ 氷で冷やす
答え イ 水を蒸発させる
⑤水に物をとかしたとき、水よう液の色について、正しいものはどれか。
- ア いつも青い
- イ いつも黒い
- ウ いつも白くにごる
- エ いつもすきとおっている
答え エ いつもすきとおっている
⑥水にとける物の量には、かぎりがあるか。
- ア ある
- イ ない
- ウ 食塩だけない
- エ どれも無限
答え ア ある
⑦水の温度が高くなると、ミョウバンがとける量はどうなるか。
- ア 変わらない
- イ へる
- ウ とけなくなる
- エ ふえる
答え エ ふえる
⑧物が水にとけた、すきとおった液を水よう液という。
⑨食塩50gを水150gにとかした。できた食塩水の重さは何gか。
- ア 100g
- イ 150g
- ウ 200g
- エ 250g
答え ウ 200g
⑩物が水にとけても、全体の重さは、変わらない。
この条件の特徴
- 出題範囲
- 物のとけ方（基本）の問題集。10問から毎回ちがう問題を出題します
- 問題の例
- 食塩を水にとかしたとき、とけた食塩はどうなるか。、物が水にとけた、すきとおった液を（ ）という。、食塩50gを水150gにとかした。できた食塩水の重さは何gか。
- 出題できる組み合わせ
- 約10通り
- 学年の目安
- 小学5年
よくある質問
- 答えはどこで見られますか？
- プリントの右下にあるQRコードをスマホで読み取ると、そのプリントの答えが表示されます。画面の［答えを表示］を押すと、答えを赤字で重ねて確認できます。印刷時に「問題＋答え」を選べば、答えのページも出力できます。
- 毎回同じ問題になりませんか？
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