小学5年国語 文章の組み立て（はじめ・なか・おわり）（応用）問題集

文章の組み立て（はじめ・なか・おわり）（応用）の問題集。10問から毎回ちがう問題を出題します。要点を確認してから解きましょう。答えと解説は、プリント右下のQRコードで見られます。

要点まとめ

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小学5年国語 文章の組み立て（はじめ・なか・おわり） 応用

名前日付点
①つぎのうち、ふつう「おわり」に入る文はどれですか。
  1. ア このように、早起きが大切だと言えます。
  2. イ では、早起きにはどんな利点があるのでしょうか。
  3. ウ 例えば、朝は頭がすっきりします。
  4. エ まず、早起きの利点について説明します。
答え ア このように、早起きが大切だと言えます。
②説明文の「なか」で、例が多く出てくる理由はどれですか。
  1. ア 読み手を混乱させるため
  2. イ 文章を長くするため
  3. ウ 筆者の考えを、わかりやすく、納得してもらうため
  4. エ 題名をかくすため
答え ウ 筆者の考えを、わかりやすく、納得してもらうため
③三つの段落でできた文章がある。①ごみ問題とは何かを示す、②リサイクルの具体例を説明する、③わたしたちにできることをまとめる。②は「はじめ・なか・おわり」のどこにあたりますか。
  1. ア なか
  2. イ はじめ
  3. ウ おわり
  4. エ 題名
答え ア なか
④文章の内容を、短くまとめることを、要約という。
⑤説明文を読むとき、「はじめ」でとくに確かめることはどれですか。
  1. ア ページ数
  2. イ 筆者の名前
  3. ウ 出典
  4. エ 何についての文章か（話題）
答え エ 何についての文章か（話題）
⑥ア「しかし、水だけでは十分とはいえません。」イ「植物が育つには、水が必要です。」ウ「日光や栄養も必要だからです。」を、意味が通るようにならべたものはどれですか。
  1. ア イ→ア→ウ
  2. イ ア→イ→ウ
  3. ウ ウ→イ→ア
  4. エ イ→ウ→ア
答え ア イ→ア→ウ
⑦段落の中で、いちばん大切なことを述べた文を、何といいますか。
  1. ア 会話文
  2. イ 中心文
  3. ウ 書き出しの文
  4. エ 感想文
答え イ 中心文
⑧つぎの段落で、いちばん言いたいことを述べた文はどれですか。段落：「春には桜が咲きます。夏には海で泳げます。秋には紅葉が楽しめます。冬には雪景色が見られます。日本では、季節ごとにちがう楽しみがあるのです。」
  1. ア 春には桜が咲きます。
  2. イ 日本では、季節ごとにちがう楽しみがあるのです。
  3. ウ 冬には雪景色が見られます。
  4. エ 夏には海で泳げます。
答え イ 日本では、季節ごとにちがう楽しみがあるのです。
⑨「はじめ・なか・おわり」の「はじめ」にあたる部分を、漢字2文字で何といいますか。
答え 序論
⑩「おわり」によく書かれるものは、どれですか。
  1. ア 新しい例のくわしい紹介
  2. イ 全体のまとめや筆者の考え
  3. ウ 文章の題名
  4. エ 細かい数字の表
答え イ 全体のまとめや筆者の考え

この条件の特徴

出題範囲
文章の組み立て（はじめ・なか・おわり）（応用）の問題集。10問から毎回ちがう問題を出題します
問題の例
つぎの段落で、いちばん言いたいことを述べた文はどれですか。段落：「春には桜が咲きます。夏には海で泳げます。秋には紅葉が楽しめます。冬には雪景色が見られます。日本では、季節ごとにちがう楽しみがあるのです。」、三つの段落でできた文章がある。①ごみ問題とは何かを示す、②リサイクルの具体例を説明する、③わたしたちにできることをまとめる。②は「はじめ・なか・おわり」のどこにあたりますか。、説明文を読むとき、「はじめ」でとくに確かめることはどれですか。
出題できる組み合わせ
約10通り
学年の目安
小学5年

よくある質問

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