中学3年国語 係り結び（応用）問題集
係り結び（応用）の問題集。10問から毎回ちがう問題を出題します。要点を確認してから解きましょう。答えと解説は、プリント右下のQRコードで見られます。
要点まとめ
- 古文では、文中に「ぞ・なむ・や・か・こそ」があると、文末の活用形が決まる。この決まりを「係り結び」という。
- 「ぞ」「なむ」「や」「か」を受けるときは、文末が連体形になる。例：花ぞ咲きける。
- 「こそ」を受けるときは、文末が已然形になる。例：山こそ高けれ。
- 「ぞ・なむ・こそ」は意味を強める働き（強調）、「や・か」は疑問または反語（「〜だろうか、いや〜ない」）を表す。
- 係り結びを作る助詞を「係助詞」という。「は」「も」も係助詞だが、文末の形は変わらない。
- 終止形と連体形が同じ形の語（「咲く」など）では、見た目では係り結びに気づきにくい。
- 已然形は、現代語の仮定形にあたる活用形である。
スマホは［印刷する］→ 共有メニューの「PDFに保存」でも使えます。右下のQRコードで答え合わせができます。
中学3年国語 係り結び 応用
名前日付点
①係り結びが行われていても、文末の形が終止形と同じなので見た目ではわからないものはどれか。
- ア 山こそ高けれ。
- イ 月なむ出でける。
- ウ 花ぞ咲く。
- エ 雨ぞふりける。
答え ウ 花ぞ咲く。
②「花こそあれ。」の「あれ」は、動詞「あり」の已然形である。
③「雨ぞふりぬ。」を係り結びの決まりに合わせて直すと、「雨ぞふりぬる。」となる。
④「ぞ」「なむ」「こそ」が文の意味に付け加える働きを答えなさい。
答え 強調
⑤「雨ぞふりける。」の「ぞ」は、どんな働きをしているか。
- ア 強調
- イ 打消
- ウ 過去
- エ 推量
答え ア 強調
⑥係助詞「や」「か」が文中にあるとき、表す意味はどれか。
- ア 疑問または反語
- イ 強調だけ
- ウ 打消
- エ 過去
答え ア 疑問または反語
⑦「月ぞ明し。」を、係り結びの決まりに合わせて直したものはどれか。
- ア 明し
- イ 明き
- ウ 明けれ
- エ 明く
答え イ 明き
⑧「船なむ見えたり。」を、係り結びの決まりに合わせて直したものはどれか。
- ア 見えたれ
- イ 見えたり
- ウ 見えたら
- エ 見えたる
答え エ 見えたる
⑨係助詞「は」「も」について、正しいものはどれか。
- ア 結びが連体形になる
- イ 結びの形は変わらない
- ウ 結びが已然形になる
- エ 結びは必ず省略される
答え イ 結びの形は変わらない
⑩「いづれの山か高き。」の結びの「高き」は何形か。
答え 連体形
この条件の特徴
- 出題範囲
- 係り結び（応用）の問題集。10問から毎回ちがう問題を出題します
- 問題の例
- 「雨ぞふりける。」の「ぞ」は、どんな働きをしているか。、「月ぞ明し。」を、係り結びの決まりに合わせて直したものはどれか。、係り結びが行われていても、文末の形が終止形と同じなので見た目ではわからないものはどれか。
- 出題できる組み合わせ
- 約10通り
- 学年の目安
- 中学3年
よくある質問
- 答えはどこで見られますか？
- プリントの右下にあるQRコードをスマホで読み取ると、そのプリントの答えが表示されます。画面の［答えを表示］を押すと、答えを赤字で重ねて確認できます。印刷時に「問題＋答え」を選べば、答えのページも出力できます。
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