小学4年社会 受け継がれる文化と地域をひらいた先人（基本）問題集
受け継がれる文化と地域をひらいた先人（基本）の問題集。10問から毎回ちがう問題を出題します。要点を確認してから解きましょう。答えと解説は、プリント右下のQRコードで見られます。
要点まとめ
- 地域には、祭りや年中行事、芸能、伝統工芸など、昔から受け継がれてきた文化（伝統文化）がある。
- 大切な建物や技、行事などは、文化財として守られている。世界的に価値が高いものは、世界遺産に登録される。
- 伝統文化は、地域の保存会などの人々が受け継いでいる。受け継ぐ人が足りないこと（後継者不足）が課題になっている。
- 地域の人々の願いをかなえるために、用水路や道路、橋、堤防などをつくり、地域をひらいた先人がいる。
- 用水路は、田や畑に水を引くためにつくられた。干拓は、海や湖を仕切って水をぬき、陸地にすること。
- 先人の努力や協力のおかげで、今のくらしがある。調べるには、資料館の資料、年表、聞き取りなどを使う。
スマホは［印刷する］→ 共有メニューの「PDFに保存」でも使えます。右下のQRコードで答え合わせができます。
小学4年社会 受け継がれる文化と地域をひらいた先人 基本
名前日付点
①祭りの多くは、人々のどのような願いから始まったと考えられるか。
- ア 道路を広げたい
- イ 電気をつくりたい
- ウ 作物がよく実るようにしたい
- エ ごみを減らしたい
答え ウ 作物がよく実るようにしたい
②世界遺産を登録する国連の機関はどれか。
- ア WHO
- イ ユネスコ
- ウ ノーベル財団
- エ 国際オリンピック委員会
答え イ ユネスコ
③毎年決まった時期に行われる行事を何というか。
- ア 年中行事
- イ 災害
- ウ 遠足
- エ 避難訓練
答え ア 年中行事
④昔から受け継がれてきた大切な建物や技、行事などを、国などが守っている。これらを文化財という。
⑤昔の人で、地域の発展のために力をつくした人たちのことを何というか。
答え 先人
⑥昔の様子や道具を調べるのに、役立つ施設はどれか。
- ア 資料館や博物館
- イ 空港
- ウ 消防署
- エ 清掃工場
答え ア 資料館や博物館
⑦昔から手作りの技で受け継がれてきた工芸品を、伝統的工芸品という。
⑧伝統行事を守り伝える地域の団体は、何とよばれることが多いか。
- ア 自衛隊
- イ 消防団
- ウ 市役所
- エ 保存会
答え エ 保存会
⑨田や畑に水を引くためにつくられた水の通り道を用水路という。
⑩今のくらしは先人の努力の上に成り立っている。私たちはどうするとよいか。
- ア 何も考えない
- イ 先人の努力を知り、大切にする
- ウ 昔のものを全部すてる
- エ 昔の話を聞かない
答え イ 先人の努力を知り、大切にする
この条件の特徴
- 出題範囲
- 受け継がれる文化と地域をひらいた先人（基本）の問題集。10問から毎回ちがう問題を出題します
- 問題の例
- 昔から受け継がれてきた大切な建物や技、行事などを、国などが守っている。これらを（ ）という。、昔の人で、地域の発展のために力をつくした人たちのことを何というか。、昔から手作りの技で受け継がれてきた工芸品を、（ ）的工芸品という。
- 出題できる組み合わせ
- 約10通り
- 学年の目安
- 小学4年
よくある質問
- 答えはどこで見られますか？
- プリントの右下にあるQRコードをスマホで読み取ると、そのプリントの答えが表示されます。画面の［答えを表示］を押すと、答えを赤字で重ねて確認できます。印刷時に「問題＋答え」を選べば、答えのページも出力できます。
- 毎回同じ問題になりませんか？
- ［問題を作る］を押すたびに新しい問題ができます。同じURL（?seed= つき）を開くと、同じ問題を再現できます。
- 入力した内容は送信されますか？
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