小学6年国語 文の書き方（主語と述語の対応・ことばの呼応）（基本）問題集
文の書き方（主語と述語の対応・ことばの呼応）（基本）の問題集。10問から毎回ちがう問題を出題します。要点を確認してから解きましょう。答えと解説は、プリント右下のQRコードで見られます。
要点まとめ
- 文では、主語と述語が正しく対応していることが大切である。対応していない文を「ねじれた文」という。
- 例：「わたしの夢は、医者になる。」は、ねじれている。「わたしの夢は、医者になることです。」と直す。
- ある語がくると、あとに決まった言い方がくることを「呼応」という。
- 例：「決して〜ない」「少しも〜ない」「まるで〜ようだ」「たぶん〜だろう」「どうして〜か」「たとえ〜ても」「もし〜ならば」「ぜひ〜たい（ください）」
- 呼応がくずれると、意味が通らない文になる。書いたあとは、主語と述語、呼応を読み返して確かめる。
- 文の主語（だれが・何が）と述語（どうする・どんなだ・何だ）は、まず、文の終わりの述語を見つけて、「だれが・何が」を探すとよい。
スマホは［印刷する］→ 共有メニューの「PDFに保存」でも使えます。右下のQRコードで答え合わせができます。
小学6年国語 文の書き方（主語と述語の対応・ことばの呼応） 基本
名前日付点
①「決して」とセットで使う文末の言い方はどれですか。
- ア 〜だろう
- イ 〜ない
- ウ 〜ようだ
- エ 〜たい
答え イ 〜ない
②主語と述語が正しく対応していない（ねじれている）文はどれですか。
- ア ぼくの宝物は、祖父がくれた腕時計だ。
- イ ぼくは、祖父がくれた腕時計を大切にしている。
- ウ 祖父がくれた腕時計が、ぼくの宝物だ。
- エ ぼくの宝物は、祖父がくれた腕時計を大切にしている。
答え エ ぼくの宝物は、祖父がくれた腕時計を大切にしている。
③「鳥が空を飛ぶ。」の述語を書きましょう。
答え 飛ぶ
④「たぶん」とセットで使う言い方はどれですか。
- ア 〜ならば
- イ 〜ない
- ウ 〜ようだ
- エ 〜だろう
答え エ 〜だろう
⑤ある語がくると、あとに決まった言い方がくることを何といいますか。漢字2文字で答えましょう。
答え 呼応
⑥「まるで」とセットで使う言い方はどれですか。
- ア 〜ようだ
- イ 〜ない
- ウ 〜ならば
- エ 〜たい
答え ア 〜ようだ
⑦「もし」とセットで使う言い方はどれですか。
- ア 〜ようだ
- イ 〜ない
- ウ 〜ならば
- エ 〜だろう
答え ウ 〜ならば
⑧「妹は、とても元気だ。」の主語はどれですか。
- ア 元気だ
- イ とても
- ウ 妹は
- エ とても元気
答え ウ 妹は
⑨「どうして」「なぜ」で始まる文の、文末はふつうどうなりますか。
- ア 〜ない
- イ 〜か
- ウ 〜ようだ
- エ 〜ならば
答え イ 〜か
⑩「決して」と呼応する打ち消しの言い方を、ひらがな2文字で答えましょう。
答え ない
この条件の特徴
- 出題範囲
- 文の書き方（主語と述語の対応・ことばの呼応）（基本）の問題集。10問から毎回ちがう問題を出題します
- 問題の例
- 「決して」とセットで使う文末の言い方はどれですか。、「もし」とセットで使う言い方はどれですか。、「まるで」とセットで使う言い方はどれですか。
- 出題できる組み合わせ
- 約10通り
- 学年の目安
- 小学6年
よくある質問
- 答えはどこで見られますか？
- プリントの右下にあるQRコードをスマホで読み取ると、そのプリントの答えが表示されます。画面の［答えを表示］を押すと、答えを赤字で重ねて確認できます。印刷時に「問題＋答え」を選べば、答えのページも出力できます。
- 毎回同じ問題になりませんか？
- ［問題を作る］を押すたびに新しい問題ができます。同じURL（?seed= つき）を開くと、同じ問題を再現できます。
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